SIM, PSICOPEDAGOGIA !!!

A Psicopedagogia tem por objeto de estudo a aprendizagem como um processo individual contextualizado na dimensão social, em que a direção da construção do conhecimento é valorizada e entendida como processo, parte do resultado final. A Psicopedagogia é uma área de conhecimento de ação dirigida para o processo de aprendizagem humana. Sendo seu objeto de estudo o ser cognoscente, aspecto de um sistema complexo e inerente à condição humana, a aprendizagem não é estudada pela Psicopedagogia no espaço restrito da escola, ou num determinado momento da vida, posto que ocorre em todos os lugares, durante todo o tempo .
A Psicopedagogia se preocupa com as questões de aprendizagens e da não aprendizagem, utilizando aí os diversos campos de conhecimento com isto, deve se preocupar com as questões de não aprendizagem e de aprendizagem, partindo de que o sujeito tem condições e possibilidades de aprender, podemos dizer que a causa da dificuldade de aprendizagem não está ligada somente no sujeito mais sim no seu contexto histórico como um todo.

"A Psicopedagogia, portanto, deve pensar a aprendizagem ou a não-aprendizagem a partir de um sujeito que tem a possibilidade de aprender....."(Clarice M. Escott)

GRANDE RUBEM ALVES

"Amar é brincar.
Não leva a nada.
Não é para levar a nada.
Quem brinca já chegou".(Rubem Alves)

Leia vale a pena!!!!!

TECNOLOGIA E PSICOPEDAGOGIA

A tecnologia atualmente faz parte do nosso dia a dia. Não é mais possível deixá-la de lado, pois é imprescindível conviver com ela. Em todos os lugares ela nos acompanha, daqui pra frente vai ser ainda mais usada na educação. Porém, é necessário que ela seja muito bem usada e aproveitada no contexto escolar.
Em alguns lugares já estão chamando as crianças e adolescentes de “nativos digitais”, pois isto já está comum nesta nova geração. Desde cedo as crianças têm acesso, tendo facilidade e intimidade com os computadores navegando pela internet sem nenhum problema. Mas acredito que isto deve ser muito bem orientado diante dos perigos que podem ocorrer nesta navegação sem uma boa orientação. É necessário que o psicopedagogo provoque o seu paciente a criar os mais diversos tipos de relações existentes entre os diversos objetos de conhecimento.
Aprender é ir do saber a apropriar-se de uma informação dada a partir da construção de conhecimentos; processo no qual intervêm inteligência e desejo. (FERNÁNDEZ, 2001, p.55).
É importante saber os recursos positivos que o mundo digital hoje nos traz. Para isto é necessário adequar a tecnologia juntamente com a educação, pois para que a aprendizagem através do computador aconteça, é necessário atenção e cautela nos conteúdos abordados. O ideal é priorizar as necessidades específicas e indispensáveis dentro da Psicopedagogia e incluir as novas tecnologias como ferramentas para facilitar a aprendizagem de uma forma rica e significante, tanto dentro da instituição quanto na Clínica. “Conhecer é reduzir ao desconhecido ao conhecido. O conhecido, o familiar, é a rede com que nos aventuramos a pescar no mar do ignorado. Compreensivelmente – e não poderia ser de outra forma – a gente só pesca o que cabe nessa rede! (ALVES, 2008, p. 325).